（2）軸線測(cè)放產(chǎn)生誤差。（3）墻、柱修建模板根部和頂部無(wú)限位辦法或限位不牢，發(fā)作偏位后又未及時(shí)糾正，形成累積誤差。（4）支模時(shí)，未拉水平、豎向通線，且無(wú)豎向筆直度控制辦法。（5）修建模板剛度差，未設(shè)水平拉桿或水平拉桿距離過(guò)大。（6）混凝土澆筑時(shí)未均勻?qū)ΨQ下料，或一次澆筑高度過(guò)高形成側(cè)壓力大擠偏修建模板。（7）對(duì)拉螺栓、頂撐、木楔使用不當(dāng)或松動(dòng)形成軸線偏位。3.修建模板軸線位移的防治辦法（1）嚴(yán)厲按1/10-1/15的份額將各分部、分項(xiàng)翻成詳圖并注明各部位編號(hào)、軸線方位、幾許尺寸、剖面形狀、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件等，經(jīng)復(fù)核無(wú)誤后仔細(xì)對(duì)出產(chǎn)班組及操作工人進(jìn)行技能交底，作為修建模板制造，安裝的依據(jù)。（2）修建模板軸線測(cè)放后，安排專人進(jìn)行技能復(fù)核檢驗(yàn)，承認(rèn)無(wú)誤后才干支模。

尺寸一般為5700*6000mm，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際尺寸調(diào)節(jié)。2、體驗(yàn)時(shí)正確佩戴安全帶后直立在指定位置，通過(guò)遙控或手動(dòng)裝置使平臺(tái)上升，體驗(yàn)者拉升一定高度后迅速下降，使體驗(yàn)人員感受安全帶的重要性，解決高空作業(yè)對(duì)安全帶重要性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。二、功能：1、熟知安全帶的正確佩戴方法以及佩戴安全帶的重要性和必要性，使職工認(rèn)識(shí)到在何種作業(yè)環(huán)境下必須正確佩戴安全帶。2、將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體對(duì)地面撞擊的片刻感受，從而增強(qiáng)職工對(duì)于高處作業(yè)時(shí)必須正確佩戴安全帶的自身保護(hù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無(wú)安全措施的危險(xiǎn)性，杜絕項(xiàng)目施工中高處墜落事故的發(fā)生，

消防器材演示、消防救活體會(huì)、安全用電體會(huì)、勞保用品展現(xiàn)、安全急救體會(huì)、模仿吊裝體會(huì)、腳手架體會(huì)、焊接體會(huì)等等。一切的體會(huì)項(xiàng)目基本上含括了建筑工地常見(jiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)源。經(jīng)過(guò)體會(huì)這些項(xiàng)目做到事前躲避風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)后營(yíng)救等，主要的是加強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，防患于未然。建筑安全體會(huì)館讓你從開(kāi)端的當(dāng)?shù)囟惚茱L(fēng)險(xiǎn)。樹(shù)立一個(gè)安全體會(huì)館，就是為您的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全豎起了一道防火墻。實(shí)名制通道的特點(diǎn)：1、技能集成化：本體系是集合網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視頻技能，報(bào)警技能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件技能，及無(wú)障礙通道技能等精心設(shè)計(jì)成的工地安全辦理體系。2、人員信息辦理體系化：傳統(tǒng)辦理沒(méi)有對(duì)勞務(wù)施工人員的信息材料進(jìn)行有用整合，

江西省機(jī)械傷害體驗(yàn)二、功能正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，是保障從業(yè)人員人身安全與健康的重要措施。為此要注意使用合格的產(chǎn)品，正確的使用及維護(hù)。安全防護(hù)用品使用的重要意義：傳遞給人體的能量造成急性傷害的防護(hù)方式。（1）勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能時(shí)，通過(guò)介質(zhì)來(lái)吸收和緩沖的防護(hù)方式，如安全帽、安全帶等。（2）電能的絕緣防護(hù)，如絕緣手套絕緣鞋。（3）利用試劑或物料將急性有害的化學(xué)能變?yōu)闊o(wú)害的防護(hù)方式，如急性有害氣體的防毒面具電焊防護(hù)罩等。（4）給操作人員輸送新鮮空氣的防護(hù)方式，如各種防毒面具。（5）飛來(lái)物體和落體的防護(hù)，如安全帽、防護(hù)鏡等。安全體驗(yàn)館的工程案例——廣州鐵建滅火器演示體驗(yàn)一、