中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無(wú)安全措施的危險(xiǎn)性。洞口墜落通過切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解洞口的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。綜合體驗(yàn)架通過綜合架體的行走，體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)斜坡與劣質(zhì)階梯的影響。認(rèn)識(shí)腳手架拉結(jié)點(diǎn)、剪刀撐、預(yù)留口、鋼絲繩、安全網(wǎng)等正確的搭設(shè)要求。安全操作平臺(tái)熟悉安全操作平臺(tái)的構(gòu)造及性能，普及安全操作平臺(tái)使用常識(shí)，了解作業(yè)時(shí)的安全注意事項(xiàng)和事故易發(fā)情況。安全欄桿推倒體驗(yàn)高空欄桿推倒的感覺，讓工作人員提高安全意識(shí)。鋼絲繩掛鉤讓職工充分了解鋼絲繩的使用方法及使用鋼絲繩時(shí)的注意事項(xiàng)和鋼絲繩斷絲后的正

一名體驗(yàn)者表示。據(jù)操作員介紹，此項(xiàng)體驗(yàn)的目的是讓體驗(yàn)者通過承受物體墜擊，認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全帽的重要性。正如現(xiàn)場(chǎng)工作人員所說，“安全生產(chǎn)教育講一百次不如親身體驗(yàn)一次。”傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)往往局限于觀看宣傳片和圖片等方式，形式比較單一，效果也不盡如人意。而這種體驗(yàn)式安全培訓(xùn)方式，讓人親身經(jīng)歷危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的情景，更能給人留下深刻印象，從而讓安全知識(shí)更好地入腦入心。據(jù)悉，接下來(lái)，凡是進(jìn)入鹽田區(qū)在建項(xiàng)目的施工工人，需先到體驗(yàn)中心參加安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育和體驗(yàn)，培訓(xùn)合格后持合格證書方能上崗作業(yè)。對(duì)未實(shí)名錄入信息、未完成相關(guān)教材學(xué)習(xí)、未通過考核的作業(yè)人員，鹽田區(qū)將一律禁止其進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

墻體猛然傾倒坍塌，墻下人如何應(yīng)對(duì)？高空有墜物時(shí)，安全帽是否真能?！鞍踩?？在常州市建筑施工安全體驗(yàn)中心，親歷幾次施工“事故”后，答案自然揭曉。在安全帽沖擊試驗(yàn)中，職工陸坦戴好了安全帽，直身站立于模擬沖擊棒的下方。模擬沖擊棒在操作人員的遙控下，當(dāng)啷一聲擊打在帽頂。陸坦說：“被砸后頭有點(diǎn)嗡嗡作響，這要是沒戴安全帽，我估計(jì)要昏倒在這了?！标懱拐f，以前去施工現(xiàn)場(chǎng)，天熱時(shí)也常不樂意戴安全帽，但在這次“當(dāng)頭棒喝”的體驗(yàn)之后，他表示：“以后一定得注意戴好安全帽，并且帽扣也一定得扣好，畢竟也是為了自己的人身安全著想嘛?！甭毠ぴ谟秒婓w驗(yàn)后說：“用手接觸那兩個(gè)帶電的金屬條后，就覺得兩手微麻刺痛、頭皮發(fā)緊，全身汗毛似乎都立了起來(lái)?！币慌缘闹v說員提醒，這是低于36伏的安全電壓，而建筑工地用電有時(shí)高達(dá)上千伏，一旦發(fā)生觸電事故，輕者休克暈厥，重者瞬間成“烤肉”。建筑業(yè)安監(jiān)總工說：“這個(gè)體驗(yàn)中心將施工現(xiàn)場(chǎng)常見的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)行為與事故類型全部具體化、實(shí)物化，受訓(xùn)人員通過視覺、聽覺、觸覺體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)行為的發(fā)生過程和后果，打破了傳統(tǒng)的‘口提面命’教育方式。

內(nèi)江建筑體驗(yàn)館3.新的科技體會(huì)激發(fā)了工人參與安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。4.虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)地約束，可模仿模仿實(shí)在場(chǎng)景下的安全事故和險(xiǎn)情。5.體會(huì)者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對(duì)細(xì)部節(jié)點(diǎn)、優(yōu)秀做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，一起還可進(jìn)一步優(yōu)化計(jì)劃、進(jìn)步質(zhì)量，進(jìn)步工人的安全防備水平緩應(yīng)對(duì)才能。6.虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件繪制，有效避免了由于工人技術(shù)不同帶來(lái)的樣板標(biāo)準(zhǔn)化的差異；避免了資料、人工的浪費(fèi)；一次購(gòu)買，屢次運(yùn)用，削減修建廢物，節(jié)約本錢，這個(gè)工地用完能夠轉(zhuǎn)運(yùn)下個(gè)工地持續(xù)用，契合綠色施工的理念。建筑質(zhì)量樣板展現(xiàn)是表現(xiàn)該項(xiàng)目選用的資料及其質(zhì)量、施工工藝、施工流程、技能水平及施工，質(zhì)量施工樣板不僅是展現(xiàn)施工工藝、清晰施工質(zhì)量、展現(xiàn)施工流程、探索施工技能的一種有用手法，